为拓宽教学管理队伍的国际视野，汲取日本高等教育的先进经验，8月19日至23日，以张世梅副校长为团长的教学管理人员考察团一行，赴日本早稻田大学开展了为期五天的专题研修与交流活动。考察团成员包括教务处、教学质量监测与评估中心及各二级学院教学副院长等教学管理骨干。

早稻田大学作为亚洲乃至世界知名高等学府，其在人才培养、数字化教学及国际化办学等方面的实践具有重要借鉴意义。本次研修围绕日本职业教育、高等教育系统、课堂国际化、大学生行为模式、国际交流及生成式AI教育应用等六大专题展开，通过专家讲座、互动研讨和实地参访等多种形式，深入了解了日本高校的教学管理模式与创新做法。

在专题课程中，早稻田大学三村隆男教授系统介绍了日本职业教育的发展历程与现状，强调从“重视分数”转向“培养资质”的教育理念，并分享了美国职业教育的典型案例。吉田文教授则从学制结构、入学考试、就业机制等多维度解析日本高等教育系统，尤其就少子化背景下大学招生策略、女性在理工科领域的促进计划等现实问题进行了深入分析。此外，田中博之教授就生成式AI在教育中的应用与伦理问题与代表团展开交流，提出“有限制使用AI”并强化元认知培养的教学建议。

三村隆男教授作“日本职业教育的现状”专题讲座

吉田文教授介绍日本高等教育系统

田中博之教授与张世梅副校长交流AI在教育中的应用与伦理问题

研修期间，代表团还参观了早稻田大学、东京大学、东京国立博物馆及村上春树主题博物馆，实地感受日本高校的校园文化、教学设施与人文氛围。

考察团参观早稻田大学图书馆后合影留念

此次研修不仅增强了我校教学管理团队对国际高等教育发展趋势的理解，也为我校推进教育教学改革、优化管理机制提供了宝贵参考。代表团成员纷纷表示，将把所学所感转化为实际工作举措，助力学校教育教学质量不断提升和高质量发展目标的实现。